Este PLANTEAMIENTO de Aula Didáctica responde a nuestra intención de ofrecer un proceso de preparación de las Oposiciones, pensado para los/as que estéis interesados en preparaos o asegurar sólo alguna de las partes de la oposición. LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE ESTA PREPARACIÓN Como lo que pretendemos es que con este planteamiento sea posible presentarse a la oposición con una buena preparación, señalamos sus aspectos más relevantes que, si se siguen fielmente, se daría esa posibilidad

• 1.- LA DEFENSA de la programación y/o EXPOSICIÓN de la Unidad.

  PUEDE SER ON-LINE O PRESENCIAL

  MODALIDAD “A”

  Clases una vez por semana en las que:
  • Aprenderás a aplicar cada uno de los criterios que los tribunales utilizan para calificarla.
  • Realizarás tu defensa y/o tu exposición en clase y el profesor/a te hará el análisis de la misma. Ambas te las llevarás grabadas para verlas en casa.

  Se te hacen las correcciones por escrito de lo que:

  • TIENES QUE DECIR
  • TIENES QUE ESCRIBIR EN LA PIZARRA
  • CÓMO TIENES QUE DECIRLO

  MODALIDAD “B” (Novedad)

  ESCUCHA Y CORRECCIÓN POR ESCRITO DE LA:
  • DEFENSA: dos escuchas y dos correcciones.
  • EXPOSICIÓN: dos escuchas y dos correcciones.
  • DEFENSA Y EXPOSICIÓN: dos escuchas y dos correcciones.
  • Puede ser:
  • on-line
  • presencial: En un horario específico para cada alumno.
• 2.- REVISAR / CORREGIR
  • 2.1.- LA PROGRAMACIÓN YA ELABORADA
  • 2.2.- LA U.D. PARA EL INFORME, si ya se tiene hecha se envía la Programación y/o U.D. POR E-MAIL y se le devuelve corregida.

  Esta revisión / corrección incluye:

  • Las actualizaciones que se hayan dado desde que hiciste tu programación.
  • Correcciones. En ellas:
    • Lo que está bien se te deja
    • Lo que está mal se te cambia
    • Lo que te falta se te pone

• 3.- ELABORACIÓN DE LA UNIDAD:

  Clases una vez por semana durante el aprendizaje de la elaboración.

  Puede hacerse:

  • On-Line
  • Presencial

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