Ser docente en la EOI significa abrir puertas a nuevas culturas y oportunidades. En nuestra academia te preparamos con un enfoque práctico y riguroso para afrontar con éxito las oposiciones: temarios específicos, preparación exhaustiva de pruebas orales y escritas, y estrategias para destacar en cada fase del proceso.
Tu especialidad abarca una gran diversidad de temas vinculados a diferentes ámbitos docentes.
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Organizar los temas por bloques temáticos, lo que permite compartir introducciones, conclusiones, bibliografía y estructuras comunes.
Clasificar los temas según tu dominio:
Los que puedes manejar con seguridad por tu formación y experiencia.
Los que puedes desarrollar con un buen nivel.
Los que requieren apoyarse en otros temas.
Los que solo podrás organizar o defender con cierta base.
Y los que desconoces y exigen un mayor esfuerzo.
Recuerda que no todos los temas tienen el mismo peso en la valoración del tribunal. Algunos, pese a estar bien preparados, suelen recibir menor puntuación por su carácter teórico o desfasado. Conviene priorizar aquellos con mayor relevancia y aplicabilidad.
Tened muy en cuenta, en la medida de vuestras posibilidades, temas de aplicación práctica, temas de mayor actualidad, innovaciones.
Aplicación de los criterios de valoración de los tribunales
Trabajamos los indicadores de baremación que utilizan los tribunales en oposiciones.
Los presentamos, aplicamos, revisamos y reforzamos de manera progresiva.
Aportan seguridad en la escritura y claridad en cómo redactar.
Facilitan y agilizan el estudio, permitiendo abarcar más temas.
Realizamos simulaciones parciales para comprobar el aprendizaje.
Avanzamos a simulaciones completas, ajustándonos a los tiempos de examen.
Para participar en el proceso selectivo es necesario:
Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o título
de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el
artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Organizar los temas por bloques temáticos, lo que permite compartir introducciones, conclusiones, bibliografía y estructuras comunes.
Clasificar los temas según tu dominio:
Los que puedes manejar con seguridad por tu formación y experiencia.
Los que puedes desarrollar con un buen nivel.
Los que requieren apoyarse en otros temas.
Los que solo podrás organizar o defender con cierta base.
Y los que desconoces y exigen un mayor esfuerzo.
Recuerda que no todos los temas tienen el mismo peso en la valoración del tribunal. Algunos, pese a estar bien preparados, suelen recibir menor puntuación por su carácter teórico o desfasado. Conviene priorizar aquellos con mayor relevancia y aplicabilidad.
Tened muy en cuenta, en la medida de vuestras posibilidades, temas de aplicación práctica, temas de mayor actualidad, innovaciones.
Aplicación de los criterios de valoración de los tribunales
Trabajamos los indicadores de baremación que utilizan los tribunales en oposiciones.
Los presentamos, aplicamos, revisamos y reforzamos de manera progresiva.
Aportan seguridad en la escritura y claridad en cómo redactar.
Facilitan y agilizan el estudio, permitiendo abarcar más temas.
Realizamos simulaciones parciales para comprobar el aprendizaje.
Avanzamos a simulaciones completas, ajustándonos a los tiempos de examen.
Para participar en el proceso selectivo es necesario:
Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o título
de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el
artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
